延安整風(fēng)運(yùn)動是中國共產(chǎn)黨歷史上第一次大規(guī)模的整風(fēng)運(yùn)動。1941年5月，毛澤東同志在延安高級干部會議上作《改造我們的學(xué)習(xí)》的報(bào)告，標(biāo)志著整風(fēng)開始；1945年4月20日六屆七中全會通過《關(guān)于若干歷史問題的決議》為止。延安整風(fēng)運(yùn)動在中國共產(chǎn)黨歷史上具有深遠(yuǎn)的歷史意義，它是黨的建設(shè)史上的一個偉大創(chuàng)舉。通過延安整風(fēng)，全黨確立了一條實(shí)事求是的辯證唯物主義的思想路線，使干部在思想上大大地提高一步，使黨達(dá)到了空前的團(tuán)結(jié)。

整風(fēng)內(nèi)容

抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，中國共產(chǎn)黨在延安和各抗日根據(jù)地開展的整頓黨的作風(fēng)，進(jìn)行馬克思列寧主義教育的運(yùn)動。為了提高全黨的馬列主義水平，糾正黨內(nèi)的各種非無產(chǎn)階級思想，毛澤東于1941年5月和1942年2月，分別作了《改造我們的學(xué)習(xí)》、《整頓黨的作風(fēng)》和《反對黨八股》的報(bào)告，號召全黨反對主觀主義以整頓學(xué)風(fēng)、反對宗派主義以整頓黨風(fēng)、反對黨八股以整頓文風(fēng)。 同年6月，中共中央宣傳部發(fā)出了《關(guān)于在全黨進(jìn)行整頓三風(fēng)學(xué)習(xí)運(yùn)動的指示》，從此開始了全黨范圍的整風(fēng)運(yùn)動 。運(yùn)動的宗旨是“懲前毖后，治病救人”。1945年4月，中共六屆七中全會通過了《關(guān)于若干歷史問題的決議》，對大革命失敗后黨內(nèi)重大歷史問題作出了系統(tǒng)總結(jié)。通過整風(fēng)運(yùn)動，提高了黨員的馬列主義理論水平，全黨達(dá)到空前的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一，為奪取抗日戰(zhàn)爭和民主革命的勝利奠定了思想基礎(chǔ)。 

延安整風(fēng)運(yùn)動從1942年2月開始至1945年春季結(jié)束，共計(jì)3年多時(shí)間，是分兩期進(jìn)行的：參加整風(fēng)學(xué)習(xí)的干部大體分為三部分：一是中直、軍直系統(tǒng)；二是西北局、陜甘寧邊區(qū)系統(tǒng)；三是中央黨校系統(tǒng)。第一期自1942年2月至1943年7月，約1年半時(shí)間。第一期整風(fēng)學(xué)習(xí)帶有試點(diǎn)性質(zhì)，參加這次整風(fēng)學(xué)習(xí)的干部，共約4、5千人。第二期自1943年7、8月間至1945年4月，近兩年時(shí)間，這是延安地區(qū)和陜甘寧邊區(qū)全體黨員干部普遍參加整風(fēng)運(yùn)動的階段。參加這一期整風(fēng)學(xué)習(xí)的干部，共計(jì)1萬2千余人，包括全黨范圍的高、中級領(lǐng)導(dǎo)干部；其中集中在中央黨校的有6、7千人，占總?cè)藬?shù)的三分之二以上。

此時(shí)，中央黨校是空前地?cái)U(kuò)大了，全校共分為6個學(xué)員部，參加黨的第七次全國代表大會的代表基本上都集中在中央黨校第一部。為了加強(qiáng)對全黨整風(fēng)運(yùn)動的領(lǐng)導(dǎo)，黨中央決定成立總學(xué)委，毛澤東為主任委員；總學(xué)委下設(shè)分學(xué)委。此時(shí)，中央黨校由毛澤東兼任校長，彭真任常務(wù)副校長。當(dāng)時(shí)延安中央黨校成為全黨整風(fēng)運(yùn)動的重點(diǎn)單位。

總結(jié)

20世紀(jì)40年代的延安整風(fēng)，是中國共產(chǎn)黨歷史上一次全黨范圍的普遍的馬克思主義教育運(yùn)動，也是一次偉大的思想解放運(yùn)動。通過延安整風(fēng)，中國共產(chǎn)黨不僅初步確立了實(shí)事求是的思想路線，破除了將蘇共經(jīng)驗(yàn)和共產(chǎn)國際指示神圣化的教條主義，而且還將馬克思主義中國化的第一個理論成果——毛澤東思想確定為黨的指導(dǎo)思想，從而極大推動了馬克思主義中國化的進(jìn)程，對中國革命和建設(shè)事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。在新的歷史條件下回顧延安整風(fēng)，從中吸取寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對于我們今天加深理解馬克思主義中國化的必要性，具有十分重要的意義。